塾長Blogブログ

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読解力をつける

通常読解力をつけるということは

ある程度本人任せと思われる所があります

本人のレベルにあったテキストを使って授業を進めることで

ある程度の力がついてきます

その際に解法のテクニックを指導していけば

さらに力がついていきます

だだ、今までに蓄積された読書量に左右されるのも事実で

本当に読解能力の低い生徒への指導というのは

なかなか実施できないというのが現実でした

特に集団授業においては生徒の状況が把握できないので

解法テクニックがなくて解けないのか

そもそも読解が出来ていないのかの判断がつきにくいのです

個別の場合はそこがはっきりわかるので

ある程度対応は出来るのですが

読解の苦手な子には非常につらい授業になります

授業中に明らかに混乱している様子が見受けられる生徒

講師もさすがに手を焼いてる様子です

もっと成果を出したいと思い

昨日、読解力の養成についてある先生に指導を仰ぎました

その先生はかなり地元では有名な国語の先生です

その先生が仰るには極まれに

抽象的な表現になると頭が一気に混乱してしまうケースがあるといいます

その場合は抽象的な表現のない問題を選定することが大切なのだそうです

また、書き取りにしてもそのような漢字をあらかじめ省いておくことが

授業の効率を上げるコツなのだそうです

いったん頭が混乱するとそれ以上先に進めなくなり

文章を読むことさえも辛くなるのではないかと思います

抽象的な表現を説明して解らせようとすることも大切だとは思うのですが

人によって成長の段階が異なっているので

あえてその問題を進めて前に進まなくなるよりも

その部分を省略してそれ以外の部分でカバーするように

指導していくことも非常に重要なポイントだと思います

まさにこのような対応を臨機応変に取れる

一人ひとりにとことんこだわれる個別指導を目指していきたいです

今日は本当に鋭いご指摘をいただきありがとうございます

今日教えていただいたことを早速試して結果を出していこうと思います


今週の日曜日に初めての保護者会を実施します

参加者が少なかったらどうしよう等と不安一杯のスタートでしたが

なんと16名もの参加希望者がありました

逆にプレッシャーです(笑)

 

 

 

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  • コメント ( 2 )

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  1. しんた0226

    保護者会・・・頑張ってくださ~い♪

  2. カメのように

    しんた先生
    こんにちは(^^)/
    応援ありがとうございます
    精一杯頑張ります!!
    書き込みありがとうございます♪♪

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