ADHDとは

ここ数日、興味があってADHDの本を読みあさってましたので紹介します。

ADHDとは

　本来、子どもは元気に動きまわるものですが、度がすぎると、「うちの子は、落ち着きがなさ過ぎるのでは」と心配になっている方もいると思います。

 

 

　 Q ＡＤＨＤとはなんでしょうか？

　ＡＤＨＤ（attention-deficit hyperactivity disorder）とは、注意欠陥/多動性障害のことで、注意力の障害と多動・衝動性を特徴とする行動の障害です。

　具体的な症状としては　以下の症状があると言われています。

１　注意障害

　 　　注意が持続できない、必要なものをなくす、注意がそれやすい、毎日の活動を忘れてしまう

２　多動性

　　手足をそわそわ動かす、離席が多い、走り回ったり高いところへ上がったりする、じっとしていない、しゃべりすぎる

３　衝動性

　　質問が終わらないうちに答えてしまう、順番を待つことが苦手、他人にちょっかいを出す

　これらの症状が少なくとも６か月以上続き、集団や家庭の中で、あるいは友達関係において不適応を起こしていて、まわりも本人も困り、生活上なんらかのサポートが必要な場合を指すといわれています。

　しかし、もともと子どもは好奇心にあふれ、行動的です。以上の状況だけで安易にADHDと診断されるものではありません。専門医によって診断されるものです。

その一方でこの様な事も書かれていました

ADHDとは結構良いものである

―ADHDの有名人たち―

ADHDという診断は決して悲観的なものではありません。

ましてや人生の落伍者では決してないのです。

成人のADHDの研究が進んでいるアメリカのデータでは4.5%の成人がADHDといわれています。

子供のADHDの頻度は７％ぐらいですのでおよそ３分の１の子が治っています。

残りの人たちもADHD的な性格を持ちながら成功を収めている人が多いのです。

ADHDの３つの性格は、集中力がないこと、および多動と衝動性です。

でもこれらの症状を今一度考えてみると

 

集中力がない　　→ 　ひらめき、創造性

多動 　　　→　　エネルギッシュ、雄弁

衝動性　　　　　→　　実行力、行動力

 

となり、ADHDの症状も考え方を変えるととても前向きな症状です。

 

ADHDは、おっちょこちょいな感じが強いですが、決して憎むべき人たちではありません。 どちらかというと人なつっこくて感激家の人が多いのです。

想像力、多芸、そしていろいろな才能を持っているので、芸術家や科学者、さらには偉人になる人さえいます。 とも書いてありました。

 

感想・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

１　今まで学級崩壊の原因を親のしつけの延長線上に考えていたのですが、そればかりではなくもっともっと幅広く勉強する必要性を感じた。

２　アメリカ人の１０人に１人がADHDと言われるように日本でもその数が増えてくる事が考えられそれに向けた対応が必要である。現状、同程度存在しているのかもしれないとも感じた。

３　アメリカの学級崩壊が減ってきている要因としてADHDの研究が進んで科学的なアプローチにより具体的な施策が施されていることがあげられると思う、日本ではADHDの認定を受け入れる保護者は少ないと思うが、受け入れた上で対応する事、また、ADHDの人を個性として受け入れる教育が必要だと感じた。

最後に、 いろいろな人と出会えいろんな知識が身に付く事が すごく生きている事の実感に繋がっています。

生徒達にもいろんな本を読んで欲しいと思っています。 ちなみに私は学生時代、本は全く読みませんでした 読書感想文は毎回同じものを書いていました（笑）

「オズの魔法使い」・・・・・・懐かしい

 

その反省から娘には本を読む人になって欲しくて 名前を付ける時に「文」という文字を どうしても入れたかったのです そして「文香」という名前にしました。

想いは伝わったのか良く本を読んでいます（＾＾）／

しかし、長男にはそのような思いは込めなかったので 私にそっくりであまり読書はしていません ちなみに亮汰です（ガクッ）

 

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