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計算の要素が凝縮された√(糸島学習塾YES前原駅前校)

√の計算問題には計算の要素である

加減乗除をはじめ通分約分といった計算の要素が

すべて含まれています

この問題をこなすことができれば

文字を含まない計算問題がすべて網羅できるのです

このことはうちの講師が私の提案してきたのですが

すごい成果をあげています

誰にでも合うというわけではないのかもしれませんが

うちの塾に計算がとても苦手な生徒がいました

掛け算はおろか二桁の筆算が満足に出来ない状態でした

その子の成長を信じて待ち続けたのですが

一進一退の攻防が続きました

最初は100マス計算からはじめ

掛け算足し算は次第に速く正確になっていきました

しかしそれでは中3の問題では点数には結びつきません

正負の数の問題が出来るようになり

先に進んでいくとまた過去の問題を忘れてしまう

本当に一進一退という感じでした

そして3ヶ月ほど前に講師が提案してきたのが

√の計算を中心に進めるという方法でした

最初は間違えてばかりだったので

もっとレベルを下げたほうがいいのかなあと

思ったこともありましたが

生徒も一生懸命に頑張り講師も根気強く生徒を支えていきました

その結果がついに身を結びはじめました

先日の自習の際には果たしも直接指導をしたのですが

明らかに計算力がついていました

正確性、スピード共に別人のようになっていました

そして、今回の中間テストでついに結果が出ました

決して高いとはいえない得点ですが

私と講師は本当に喜び合いました

今までの苦労が形になった喜びで

本当に充実感を味わうことが出来ました

それもこれも生徒が講師を信じてついてきてくれた結果です

このような体験が出来たことを本当に嬉しく思っています

ただまだまだスタートラインであることは事実です

これからも茨の道が続きますが頑張って行きたいと思います

しかし生徒は今回の点数に満足していませんでした

まだまだ取れていたという自信があったのでしょう

今後が楽しみです

√の力を思い知らされました

 

最近、朝晩は寒くなってきました

気持ちはまだまだ寒さに対応していません

生徒達の中にも風邪で休む生徒が目立っています

皆さんも風邪には十分注意なさってください

 

 

 

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  • コメント ( 2 )

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  1. 横尾けいすけ

    わたくしは、この話しを読んで、“その子”の別格なる能力を感じてしまいました。
    >正負の数の問題が出来るようになり先に進んでいくとまた過去の問題を忘れてしまう
    通常の子は忘れません。蓄積されます。でもこの子はついの間習得した問題を“忘れて”いたようです。
    でも、冷静に思えば、忘れたのかもしれませんが混乱したのかもしれません。
    人には、グローバルに考える人もいればマクロに覚える人も居るかもしれません。これは個性です。
    その子は√という世界でグローバルにエンジンが掛かったのではないでしょうか。
    こういう子供は将来ブレイクするかもしれません。
    あのアインシタインも、とても不器用な少年だったと聞きます。
    その子にエールを贈ります。

  2. (カメ)

    横尾けいすけさん
    おはようございます
    応援ありがとうございます
    >でも、冷静に思えば、忘れたのかもしれませんが混乱したのかもしれません。
    そうですね!!
    「混乱した」という表現が適切かもしれませんね
    私達がそのようなことにもっともっと配慮しながら
    カリキュラムを組んでいけばさらに成果をあげられるような気がしています

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